NAVIDADES CONSCIENTES
Un año más llegan las navidades y con ellas, la pregunta de todos los años : ¿Qué regalo a los peques? La respuesta no es fácil, teniendo en cuenta que si hay algo que sobra, sin duda, hoy en día es cosas materiales. Sin embargo, dado el amplio abanico que hay en el mercado nos ha parecido interesante hacer una lista de sugerencias y de criterios a tener en cuenta para que las familias podáis tenerlo en cuenta y así comprar de una manera más consciente y sin caer en el consumismo.
Lo primero, recordar que más no es mejor. Está demostrado que cuantos mas juguetes, menos juegan los niños ( luego ocurre que se aburren con todo). Y si le sumamos juguetes con luces, sonidos en los que el niño/a se convierte en un elemento totalmente pasivo, peor me lo ponéis. Dosificar los regalos es muy importante para evitar lo que hoy llamamos como el síndrome del niño hiper regalado. Puede ser interesante que si el niño/a se va a juntar con demasiados regalos guardéis alguno y lo podáis sacar en otro momento.
Cuando nos preguntamos qué regalar es importante tener en cuenta: el momento de desarrollo en el que se encuentra, lo que necesita y por supuesto, lo que le gusta. En este ultimo aspecto es importante que cada familia aplique también una serie de filtros y ponga limites. Esta demasiado normalizado regalar juguetes que incitan a la violencia o que tienen connotaciones sexistas.
Las muñecas tipo Barbie, Bratz etc., son figuras hipersexualizadas y que NO representan a la infancia con las que nuestras hijas/os se acaban identificando.
Videojuegos con contenido violento o replicas de armas incitan a la guerra y transmiten un mensaje agresivo ( evidentemente a los niños, las niñas no suelen recibir este tipo de artilugios). Los juegos violentos hacen que los niños-as hablen muchas veces de la muerte sin saber lo que significa y lo que es peor, interiorizan y normalizan la violencia además de asociar las armas a poder.
Un aspecto muy importante que, desgraciadamente carece muchas veces de valor es el de regalar cosas no materiales. Curiosamente, nuestros hijos-as recordarán esos momentos que pasamos juntos y no tanto los regalos que les hicimos. Por eso, regalar experiencias como entradas para un espectáculo o evento deportivo, salidas y excursiones en familia, son sin duda, de los mejores regalos que podemos hacerles.
Elementos y materiales desestructurados. Este tipo de materiales ( que no juguetes) favorecen mucho más la creatividad ya que, pueden valer para diferentes funciones y son además inter generacionales. Es decir, no tienen una edad en concreto.
Materiales creativos. En las escuelas Waldorf dan mucha importancia a las materias artísticas. Y es que el arte es un medio de expresión (nuevamente infravalorado) que a los adultos nos puede dar muchas pistas de cómo se siente nuestro peque). De hecho, en educación infantil hay una asignatura dedicada exclusivamente a ello. Las pinturas, ceras, acuarelas… Son esos materiales que más acaban utilizando a largo plazo los peques.
Reducir el uso y regalo de pantallas. Las pantallas no son necesarias ni para entretener ni mucho menos para aprender y de hecho, los niños mas pequeños son muy vulnerables a ellas. Son cómodas eso seguro pero cada vez más estudios están evidenciando la relación directa que hay entre el uso de pantallas y problemas de aprendizaje y de comportamiento en niños-as y adolescentes.
Elementos que favorecen el desarrollo motor. Las bicicletas, patines, tablas curva etc., son elementos que favorecen el desarrollo motor ( por cierto, básico para el aprendizaje académico) y además aportan actividad física. Algo que no sobra precisamente en la sociedad actual. Y no, no es necesario que sean eléctricos. Los niños/as necesitan conocer y controlar su cuerpo y dándoles un patinete que se mueve solo, difícilmente lo controlarán.
Más libros. Leer no debería de ser una obligación pero en una infancia en la que con meses los peques se ven rodeados de pantallas que les aportan una sobre estimulación descontrolada, es poco menos que imposible que logremos que sientan interés por jugar y por leer. Lo primero, hay que tener en cuenta que somos ejemplo. Si nosotros no leemos no podemos exigirles a ellos que lo hagan. Buscar libros y cuentos en base a las temáticas que puedan interesarles es una forma bonita de acercarles a la lectura.
Juegos de mesa. Hoy en día hay una variedad increíble. Los juegos de mesa no aportan solo múltiples beneficios para el desarrollo ( tanto social, cognitivo como emocional) además, son una forma muy bonita de dar presencia y pasar tiempo en familia y, son una buenísima alternativa aas pantallas. Para mi, lo ideal es comenzar con juegos cooperativos en el que todos vamos a una. Después, poco a poco podemos introducir otro tipo de juegos y con dinámicas más complejas. En casa contamos con una ludoteca ya que, a parte de ser el instrumento con el que trabajamos en el gabinete, a los dos nos gustan muchísimo. Nuestro peque que acaba de hacer dos años, dispone de un par de ellos que están pensados para su edad y le encanta.
Puzles. Sí. Puzles. Al igual que los juegos de mesa son un material valiosísimo que estimula diferentes áreas del cerebro y aportan múltiples beneficios (Memoria visual, psicomotricidad, coordinación visomotora) Hoy en día los podemos encontrar de temáticas diferentes y para edades de todo tipo.
Y sobre todo, recordemos que el mayor regalo es pasar tiempo de calidad con ellos. Os dejamos abajo algunos enlaces con productos recomendados.
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